1.小说即“人生”，读小说就是读世界读人生2.阅读小说，首先不是去“解释”，而是把自己“摆”进去，带着自己的人生经验去遭遇小说的世界，遭遇小说里的人生。3.标题的常见作用——1)51、费耶阿本德：反对方法52、胡塞尔：纯粹现象学导论、笛卡尔式的沉思、作为严格科学的哲学、欧洲超越论
第二节创新治理方式方法···80 第三节提升基层治理效率···81 第二十八章防范化解重大风险···81 第一节加强重点领域风险防范···教给学生阅读、翻译、分析文言文的方法。例如，翻译时要遵循“信、达、雅”的原则。学生掌握了方法后，每次讲课前，可以要求他们书面翻译出所要学习的篇目或段落，先行理解。自己解决
③推问——用推测的方法，引导采访对象说出真相。④旁问——不问原问题而有意问另一个问题，调节氛围、情绪◆非连续文本，一般是3-4则消息、访谈、调查组成，几则材料围绕一个话题。论章法四大律之方法论原则——以多二一(0)螺旋结构作系统探讨(陈满铭) 十、《中国学术年刊》第32期秋季号(2011年9月) 出版单位：台北：台湾师范大学中国文学系
ˇ＾ˇ 刘慈欣的这篇小说的特点是双线叙事，双线叙事是中国古代小说较有特色的一种叙事方式，旧小说常有“花开两朵，各表一枝”等语，即为“双线结构”的标志，运用双线结构叙事可以拓展事从优秀的作品分析与介绍中了解各种类型动画的典型艺术特征；从动画的发展过程中初步了解动画艺术的起源、发展概貌以及类型特点；从专业的制作流程角度分析传统手
