【毛丫讲绘本】绘本阅读指导师第91期21天心得笔记day4 听课毛丫老师的课。产生共鸣。之前看了一本书《父母的语言》其中写道：语言学习能力并不是天生的，仅仅是家长对孩子语言能力5.绘本的力量等五方面有了更深的理解。说到绘本，日本的绘本是世界一流的水平，文中说到最早日本的绘本形式应该是绘卷，就是把中国的唐绘日本化，其实就是画卷。但是日本人能够将绘
他们分别是日本“绘本之父”松居直、首屈一指的深层心理学家河合隼雄、著名纪实文学作家柳田邦男。虽在不同的工作领域，却都机缘巧合的与绘本结下了不解之缘。通过他们亲身经历的那时我参加了绘本讲师培训，授课的⽼师介绍了⼀本必读书籍《绘本之⼒》，⾥⾯有⼀篇⽂章是著名的⽇本⼉童⽂学家柳⽥邦男写的《与⽣命共鸣的绘本》，这篇⽂章让我感受到了绘本
绘本的力量化干戈为玉帛的故事《当狐狸和兔子互道晚安》讲述了一只小兔子坐在土丘上，找不到回家的路，这时狐狸出现了，可能成人也想不到这样一种情景，专门有个地方是狐狸和兔子互道晚安的地方。绘本卡通作品作为绘画艺术中的一种，主要是通过其艺术形象去感染人、陶冶人，影响人的思想感情，实现美育功能。从心理学角度来看，儿童审美心理的形成受环境和教育的影响。例如，
当当墨渊图书专营店在线销售正版《绘本的力量(瑞士)玛丽亚·尼古拉杰娃(Maria Nikolajeva),(美)卡罗尔·斯科特(Carole Scott) 著李继亚译》。最新《绘本的力量(瑞士)玛丽绘本的力量作者：瑞士]玛丽亚·尼古拉杰娃/[美]卡罗尔·斯科特出版社：华东师范大学出版社译者：李继亚出版年：2019-8 定价：72.00元装帧：平装丛书：国际格林奖儿童文学理论
